Testbericht voor quote bij inspiratie
SBO Focus uit Haarlem gaat in de groep 1-2-3 werken met Semsom, dé methode voor aanvankelijk rekenen. Leerkracht Nastassja Snelting-Harrington vertelt dat ze vanuit hun specifieke doelgroep (SBO) gekeken hebben naar een methode die veel aandacht heeft voor het spelend en bewegend leren.
LET OP: dit is het quote blok dat we nu gebruiken op de lesmethodelandingspagina, zie b.v. https://www.zwijsen.nl/lesmethodes/semsom/
H2 is 34 px, ondermarge
Paragraaf Platte tekst
H3 is 34 px, ondermarge
Paragraaf Platte tekst
H4 is 34 px, ondermarge
Paragraaf Platte tekst
Nastassja Snelting-Harrington, leerkracht groep
Het bewegend en spelend leren is voor ons belangrijk geweest bij de keuze voor Semsom. Nu maken we veel materiaal zelf omdat onze kinderen veel behoefte hebben aan beweging. Daarnaast zien we een veel duidelijkere lesopbouw bij Semsom in vergelijking met onze huidige methode.
ZO MOET HET ONGEVEER WORDEN VOOR IN EEN INSPIRATIEBERICHT
Natassja: ‘Tijdens de Semsom uitprobeerweek riepen de kinderen: ‘Wanneer gaan we nou rekenen, juf?’ Als ik zei dat we dat zojuist met Semsom hadden gedaan waren ze verbaasd: ‘We hebben toch spelletjes gedaan?’ Ik denk dat in het stimuleren van de intrinsieke motivatie van de leerlingen voor het vak rekenen in bewegend en spelend leren de essentie ligt, voor kinderen in groep 3 in het algemeen, maar ook zeker voor het SBO.’
Dank je wel juf Natassja voor jouw bijdrage!
Wil jij ook starten met Semsom, maar heb je nog vragen of onduidelijkheden? Onze methodeadviseurs staan voor je klaar.
Reacties (0)
Plaats een reactie
